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iclicker

(6 avis client)

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iClicker offre une technologie conviviale qui permet aux instructeurs de faire participer activement les étudiants à leur propre apprentissage.

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Tutoriels - Vidéos

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6 avis pour iclicker

  1. Sabah (63) –

    J’ai apprécié le fait que le logiciel iclicker permettait aux professeurs d’avoir un retour d’information instantané sur la façon dont leurs étudiants apprennent le matériel qu’ils enseignent
    Je n’ai rien contre le produit. D’ailleurs, à l’université, le prix était dans le haut de gamme.
    Demandez à quelqu’un que vous connaissez comment ils l’utilisent. J’ai essayé de lire le manuel et je n’ai pas compris avant d’être en personne et qu’un autre étudiant m’explique rapidement comment l’utiliser.
    Les professeurs pouvaient obtenir un retour d’information immédiat sur l’apprentissage. Comptez sur l’assiduité et la participation. Surtout dans les grands amphithéâtres, il est difficile pour un professeur de deviner comment se débrouillent 300 étudiants.

  2. Luka (13) –

    Ce que je préfère, c’est la façon dont vous pouvez voir immédiatement la répartition des réponses. Un graphique apparaît à l’écran qui montre combien de personnes ont choisi chaque réponse. Il est utilisé au mieux dans le cadre universitaire, comme un moyen de maintenir l’engagement des étudiants. Il peut également être utilisé dans le cadre professionnel, si un présentateur souhaite maintenir l’intérêt de la foule. Cependant, pour des utilisations autres qu’académiques, j’utiliserais probablement la version sur téléphone portable, ou un autre service de sondage en ligne, pour éviter d’avoir à acheter les iclickers physiques.
    Iclicker n’est pas toujours la meilleure méthode pour l’administration des quiz, car certains étudiants ne peuvent pas répondre à la question aussi rapidement que d’autres, et vous devez passer en revue les questions une par une, de sorte que les professeurs ont tendance à se précipiter dans les questions, ne donnant pas à tous les étudiants assez de temps pour réfléchir à la question. Iclicker, le programme en lui-même est génial, mais peut être utilisé de manière inappropriée.
    Il est mieux utilisé pour encourager la participation en classe. Je ne le recommande pas pour les évaluations notées, à moins que l’administrateur ne laisse suffisamment de temps à tous les étudiants pour répondre aux questions.
    Il est excellent dans un cadre universitaire. Il y a environ 160 personnes dans chacune de mes classes, donc cela peut être utilisé pour encourager la participation en classe, parce que souvent les étudiants ne veulent pas lever la main pour répondre aux questions à voix haute, alors qu’il y a autant d’étudiants dans l’amphithéâtre.

  3. Odile (64) –

    Les données sont immédiates. Les iClickers sont parfaits pour les présentations interactives ou dans une salle de classe. Je les ai également utilisés dans des situations de formation pour des questions de quiz en direct afin d’évaluer le niveau de compréhension et j’ai trouvé cela très utile.
    Le processus d’enregistrement peut être un peu pénible, mais pas vraiment dissuasif. Je ne suis pas sûr qu’ils puissent être préenregistrés pour les utilisateurs s’ils sont utilisés dans un cadre professionnel. Je n’ai pas utilisé l’application, alors expliquez-nous ce que c’est.

  4. Gislaine (24) –

    Le produit est très facile à utiliser et flexible et contient de nombreux points d’intégration avec notre LMS. Le support du produit est excellent et la gamme de paramètres proposés est très bien adaptée à nos besoins.
    L’intégration est LTI au lieu d’un module de base qui nécessite un peu plus de configuration. Nous avons eu quelques problèmes, mais ils étaient liés à nos tests sur notre staging instance et une fois que nous avons engagé le support, nous avons été en mesure de tout mettre en place et de fonctionner.
    Assurez-vous de la compatibilité avec votre LMS avant de l’utiliser, mais il fonctionne au moins avec Blackboard et Moodle.
    Les enquêtes en classe étaient une nécessité pour nous et avant d’utiliser iClicker, nous avons dû demander aux étudiants d’acheter des dispositifs individuels. Après l’achat, nous pouvons maintenant leur faire utiliser leur téléphone portable, ce qui leur permet d’économiser de l’argent et de faciliter l’ensemble du processus.

  5. Elyes (45) –

    J’aime iClicker parce qu’il est si facile à utiliser en classe. Vous pouvez l’utiliser pour l’assiduité, pour voir où chacun en est sur un sujet particulier, ou pour vous assurer que les gens sont attentifs.
    Je n’aime pas qu’il soit difficile de savoir comment lier le clicker à votre compte et enregistrer plusieurs classes sur un seul compte. Je n’aime pas non plus que chaque classe ait une fréquence différente, il faut donc se rappeler quelle classe a quelle fréquence

  6. Laure (24) –

    Un excellent moyen d’évaluer la participation des classes

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